Nell’approccio di Daniela Di Gennaro la Didattica dell’Arte è prima di tutto un metodo che si è strutturato in 20 anni di esperienza. Questo metodo si basa su elementi creativi e dinamici dove per dinamismo si intendono una partecipazione ed un coinvolgimento sia fisici che emotivi.
Seguendo l’arte contemporanea che pone l’accento anche sul processo creativo che poi porta al risultato finale, anche la didattica dell’arte deve porre l’attenzione sulla percorso di scoperta, di creazione e di fruizione.
La matita amica
-
Una matita che aiuta a controllare la rabbia, per parlare con i giovanissimi di amore e rispetto utilizzando il linguaggio dell’arte.
Ti amo tango. Rebirthday Aquileia 2020
-
Un abbraccio che accorcia simbolicamente le distanze, quello tra due patrimoni Unesco: la Basilica e il tango.
Osservare il paesaggio con la bici
-
Speciali occhiali di carta a forma di bici per osservare e scoprire il paesaggio
Come progettare un laboratorio partendo da un’opera d’arte
-
Presentare ai propri studenti un’opera d’arte e farli partecipare ad una sua rielaborazione permette di lasciare il segno, divertirli e di imparare più efficacemente. Serve però un metodo che permetta di lavorare con continuità anche per affrontare percorsi più lunghi e complessi.
Per lasciare il segno disegno
-
Laboratorio sui temi dell’amore del rispetto.
Ridere incoraggia la creatività
-
Espressioni divertite di alcuni partecipanti a un corso di formazione
Con le mani con il corpo
-
Un’attività da fare in coppia utlizzando tutte le parti del corpo, dalla testa ai piedi.
Laboratorio sulla differenza di genere
-
Laboratorio creativo sul tema della diversità